上饶县一小校长谈智慧校园建设

上饶县门户网站 www.srxzc.com 来源: 上饶县之窗 时间: 2016-11-10 08:51:58 阅读:加载中..

.  四项措施三个目标驱动智慧校园发展

  自今年8月开展腾讯智慧校园试点工作以来,我校由此驶入了信息化、现代化发展的快车道。在市委市政府、县委县政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持下,我校结合工作实际,全力实施“四项措施”,努力实现“三个目标”,朝着争创星级智慧校园的目标踏实前进。

 

  一、四项措施,加快智慧校园的建设步伐。

  (一)加强组织领导

  1.建立覆盖全校的管理网络

  学校将智慧校园创建工作列为2016-2017学年度的重点工作,成立了以校长为组长、分管条块副校长为成员的创建工作领导小组,建立了“三级四层五组”管理网络,覆盖智慧校园所有管理层面和应用层面。“三级”即“校长室领导——处室分管——班级应用”三级管理模式,校长室统筹组织、协调与落实智慧校园建设各项工作目标任务,制定《智慧校园建设实施方案》;各处室负责分管应用功能的管理、培训与考核;班级教师负责各项应用功能的操作与使用。“四层”即“系统管理员——部门管理员——年级管理员——班级管理员”四层管理梯队,系统管理员负责智慧校园数据建设、网络安全、应用统计、使用培训等方面的管理,为下级管理员提供技术支持;部门管理员负责分管板块的应用管理,完成分管工作任务,并对年级使用情况进行检查评估;年级管理员负责年级组数据建设,做好教师的业务指导与培训;班级管理员主要负责本班功能使用与应用管理,及时反馈工作成效与工作建议。“五组”即教学应用管理、德育应用管理、后勤应用管理、应用技术维护、智慧办公及档案资料管理五个工作小组,按不同的处室职能进行职责划分,全力推进腾讯智慧校园建设。

  2.确定高效有序的实施步骤

  坚持“统筹规划,分步实施,整体推进,突出重点”的原则,通过项目启动、数据建设、实践探索、重点推进、全面实施六个步骤工作,以点带面、辐射推广,扎实稳定地推进我校智慧校园的建设工作。

  第一步:项目启动。制定智慧校园建设工作实施方案,进一步完善领导机构,明确部门职责,修订相关制度。

  第二步:数据建设。进行师资培训,加强基础数据库建设,完成教师、学生和家长基本信息收集、导入;提升智慧校园平台关注度;完成应用功能的数据导入。

  第三步:实践探索。探索教学服务、教师助手、行政助手等电子校务系统,加强应用功能使用培训,实施智慧校园建设工程。

  第四步:重点推进。重点进行班级圈、班主任信箱、教学服务、考勤、企业会话等应用功能的推广,强化使用督导。

  第五步:全面实施。逐步落实各应用系统,通过调试、培训、运行、推广各应用系统完成智慧校园移动端系统建设。

  第六步:总结提高。认真全面地总结智慧校园建设试点情况,形成好的经验和做法,分析存在的问题和提出改进的建议,进行总结提高,为下一阶段全面推广智慧校园建设工作提供经验借鉴。

  (二)强化团队建设

  硬件是驱体,软件是血肉,而潜件即人才是灵魂!再好、再先进、再完美的硬件与软件最终都会过时,只有加强培训与管理、注重应用才能充分发挥实效。

  1.培养精干的管理团队。我校坚持智慧校园培训制度,坚持“先培训、后实施”的原则,努力提升教师个人教育技术素养。8月中旬,派遣办公室主任进行了智慧校园建设培训;9月上旬组织年级管理员进行了应用操作培训;9月下旬组织各处室管理员到石人小学进行应用培训;10月份组织了管理员后台管理培训。努力提高管理团队的工作的针对性和实效性,形成“一带五,五帮六,六教全体”的良好态势,即一个系统管理员带领五个小组管理员,五个小组管理员帮助六个年级组管理员,六个年级组管理员教会全年级组教师。

  2.培养熟练的使用团队。在智慧校园工会推进之初,我们加大动员力度,增强教师参与意识。9月初在开学工作会上进行动员和部署,使每个教职员工都能了解智慧校园创建的意义及各自的职责,认真完成创建工作任务。9月中旬开展了全体教师智慧校园通识培训,10月份开展了全体教师应用功能培训。我们物色了各学科有计算机特长和爱好的教师为部门管理员和年级组管理员,建立了智慧校园微信管理群,采用集中培训与个别学习、现场指导与网上交流相结合的方式,让教师人人都会使用智慧校园平台,人人都成为熟练工。

  (三)健全工作机制

  1.建立智慧校园管理制度。从管理组织机构、应用安全管理、信息管理、网络资源建设、责任与处罚等几个方面作了具体规定,确定了各自的责任和工作要求,将教育信息化应用管理纳入学校科学规范管理轨道。

  2.建立智慧校园考核机制。学校智慧校园建设工作领导小组负责对各处室和各班级慧校园平台应用工作进行考核。智慧校园使用实行每日一展示,每周一统计,每月一通报,每学期一考核,每学年一奖励。考核结果纳入对各班级的等级评定中,与班主任津贴和教师绩效工资挂钩,并作为评优评先的主要依据之一。

  (四)创新工作方法

  1.推进海量阅读与智慧校园建设相结合。我们在书香校园建设中倡导全民阅读,将海量阅读与智慧校园建设工作结合起来。要求各班通过班级圈功能进行阅读推介、示范和训练,组织学生利用智慧校园平台开展书评活动、好书推介活动、亲子共读活动,鼓励开展每月一次的阅读明星评选活动,每学期一次的读书达人评选活动,努力营造良好的阅读氛围,提升学生的人文素养。

  2.推进师生创作与智慧校园建设相结合。充分发挥文学会与校刊的影响力,采用消息推送与作品展示相结合的方式促进师生创作。利用消息推送功能每天推送教师文学作品,利用微官网栏目推送校刊,展示师生才情。

  二、三个目标,畅想智慧校园的努力方向。

  对智慧校园的未来建议,学校提出了三个目标:教育装备一体化、教育资源一体化、教育管理一体化,通过三个一体化建设,激活智慧校园建设的驱动力。

  1. 教育装备一体化

  一是加强现代化装备硬件建设,在建成班班通工程,实现笔记本电脑人手一机的基础上,为每位教师配备移动办公平台(平板电脑)。学校开通网络录播室和信息接收与控制终端系统,为智慧校园的推广奠定坚实的硬件基础。二是加强学校宽带网络建设,推进千兆光纤进校、50兆光纤到班,构建技术先进、扩展性强、安全可靠、高速畅通、覆盖全校的校园网络环境,满足广大师生个性化智能化的学习、教学、研究和专业发展需求。

  2. 教育资源一体化

  一是建立网络教学资源系统。建成包括教学视频、教学课件、教学素材、教学设计、优秀训练题等在内的网络资源库,教师可以通过智慧校园平台共享资源,学生也可以通过手机实现网络远程学习。二是建立智慧校园电子图书管理系统。建立数字化图书目录和电子图书库,将学校图书系统纳入智慧校园平台,学生可以远程查阅学校图书目录,实现网上借阅。也可以直接在网上阅读电子图书。

  3. 教育管理一体化

  建设覆盖全校的教学管理系统、后勤服务系统和德育管理系统,建成统一的电子校务平台。教务系统实现课程管理、网络教研、教学常规、质量监控一体化管理,后勤服务系统实现财务、资产、考勤、宣传一体化管理,德育管理系统实现学生操行、综合评价、安全教育、家校合作一体化管理。

  三、六条建议,完善智慧校园的服务功能。

  腾讯智慧校园试行阶段在后台建设上还有许多不完善的地方,下步工作中我们还将努力改进:

  1.建议完善用户数据系统。目前,智慧校园的用户数据比较简单,我们建议将其与学生学籍系统和教师信息系统对接,学校可以通过完善的数据系统记录、查阅师生的成长足迹,为师生发展提升有价值的数据参考。此外,还要及时修正教师与家长的身份不能重叠的问题。学校大约有40余名教师同时兼有家长身份,手机号码不能关联正在本校上学的孩子,收不到作业与通知等信息。

  2.建议科学设定行政助手。行政助手应该涵盖考勤、审批、财务等多项管理内容,目前行政助手功能只设定了资产报修功能,因此,我们建议把“行政助手”更名为“财产助手”更合适。在使用功能上还需要改进,一是增强系统报修的操作性。我们在后台导入了892条资产信息,按系统要求,需在具体财产上粘贴二维码才能实现报修功能。二维码只适合粘贴在室内固定物品上上粘,凡是易损坏的资产都不大适合粘贴二维码。所以我们建议改进报修程序,与班级圈一样,在界面上添加相机按键,采用图文结合的形式进行报修,虽然系统提供了相关功能,但比较隐蔽,而且管理员无法在手机上获取维修信息,只能在PC后台查看。二是增加财产管理目录,在手机实现查阅、借用等功能。

  3.建议增强师生考勤功能。(1)教师考勤:功能已经升级,现在每天可以设置多时段不同地点打卡,可以即时请假,非常方便。但在实际运用中发现,定位很不准确,教师在校园内打卡均显示异地打卡,建议改进。(2)学生考勤:目前学生的班级考勤可以通过人工操作进行,学生缺勤可以及时通知到家长与班主任,代替了以前的课检记录,非常方便。但校园考勤无法实现,我们建议为学生配备校园安全智能卡,建立校园移动信息接收与控制终端系统。学生每天进出校园时控制终端能够收集学生位置信息,提供给后台或手机平台查阅,便于学校、老师、家长进行安全管理。

  4.建议拓展教学服务功能。目前教学服务应用能够使用的只有查看课表和精品公开课功能。建议开发网络教研、常规管理等相关页面,挖掘智慧校园的教学科研功能。

  5.建议建立网络图书系统。添加电子图书应用功能,学校可把图书目录导入系统,学生可以通过手机即时查阅,有针对性地到图书室借阅。另外还要建立智慧校园电子图书库,学生可以直接通过手机阅读。

  6.建议建立德育管理系统。核心素养栏目,目前能用的是选修课程的设定与学生报名管理,功能比较单一。德育工作是学校发展的重要组成部分,不可偏废,我们建议开发学生操行、综合评价、安全教育等功能,建立操作性强的德育管理系统,提升教育实效。

  智慧校园建设重在过程、重在应用、重在持续发展,我校将以腾讯智慧校园试点工作为契机,加强与其它学校的交流和合作,苦练内功,努力提高智慧校园的管理水平;并通过行政推动,运用专家引领、同伴互助、自我反思的教师专业发展模式,全面提高教师的使用水平。

  (上饶县第一小学校长:傅发水)

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[ 责任编辑:杨舟 ]
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